Талантливый человек талантлив во всем. В своей третей работе я хочу написать о Леонардо да Винчи, как об авторе басен, притч, легенд и сказок. Это для меня самая известная тема из творчества великого человека, потому что все первое полугодие седьмого класса, я читал произведения Леонардо да Винчи как дополнительное чтение на уроках армянского языка.
среда, 30 декабря 2015 г.
воскресенье, 27 декабря 2015 г.
Леонардо да Винчи (часть вторая)
В этой части моей работы я хочу коснуться множества загадок, которые окутывают личность и творчество Леонардо да Винчи. Этот уникальный во всех отношениях человек оставил после себя множество вопросов, ответы на которые пытаются найти уже много веков. Я не буду пытаться найти ответы, так как не обладаю таким уровнем знаний. Я лишь хочу рассказать о загадках, коснувшись наиболее интересных.
Туринская плащаница
Туринская плащаница-христианская реликвия, четырёхметровое льняное полотно, в которое, по преданию, было завернуто тело Иисуса Христа после его смерти. В настоящее время хранится в соборе Святого Иоанна Крестителя в Турине. Проведенные современные исследования, показали, что холст плащаницы изготовлен в более позднее время. Так кто же изготовил ее и как?
вторник, 22 декабря 2015 г.
Леонардо да Винчи
Леонардо ди сер Пьеро да Винчи (родился 15 апреля 1452, в селении Анкиано, около городка Винчи, близ Флоренции, скончался - 2 мая 1519, в замоке Кло-Люсе, близ Амбуаза, Турень) — итальянский художник,живописец, скульптор, архитектoр, учёный, изобретатель, писатель, музыкант, один из крупнейших представителей искусства Высокого Возрождения, яркий пример «универсального человека».
четверг, 26 ноября 2015 г.
Похвала Глупости
Дезидерий Эразм Роттердамский родился 28 октября 1469 года в Гауде, пригороде Роттердама.
Роттердамский крупнейший учёный прозванный «князем гуманистов». Он подготовил первое издание греческого оригинала Нового Завета с комментариями, положил начало критическому исследованию текста Священных писаний. Писал преимущественно на латыни.
понедельник, 23 ноября 2015 г.
воскресенье, 22 ноября 2015 г.
"Опыты" Мишель Монтень
Мишель де Монтень французский писатель и философ эпохи Возрождения. Монтень родился в дворянско-буржуазной семье. Получил хорошее образование. Монтень был советником парламента города Бордо, но рано покинул службу и в уединении своего замка последние тридцать лет жизни работал над своей главной книгой. Его труды прерывались возвращением к общественной деятельности: дважды королевским указом он назначался мэром Бордо. Как все гуманисты, Монтень отстаивал веротерпимость и приветствовал воцарение Генриха Наваррского, единственно законного короля, который положил конец междоусобице. Главным делом жизни Монтеня стала книга эссе, уже при его жизни выдержавшая четыре издания.
Начинается она обращением к читателю:
Франсуа Рабле, Гаргантюа и Пантагрюэль
(1494—1553)
«Гаргантюа и Пантагрюэль» произведение французского медика и писателя Франсуа Рабле-автора пяти книг, составивших единое произведение -неоконченный роман «Гаргантюа и Пантагрюэль». В нем рассказывается о двух добрых великанах-обжорах, отце и сыне. Роман высмеивает многие человеческие пороки. В нем Рабле высмеивает церковь и государство.Впервые полностью роман был опубликована в 1564 году.
«Гаргантюа и Пантагрюэль» произведение французского медика и писателя Франсуа Рабле-автора пяти книг, составивших единое произведение -неоконченный роман «Гаргантюа и Пантагрюэль». В нем рассказывается о двух добрых великанах-обжорах, отце и сыне. Роман высмеивает многие человеческие пороки. В нем Рабле высмеивает церковь и государство.Впервые полностью роман был опубликована в 1564 году.
Годы творчества Рабле пришлись на время правления Франциска I и его сына Генриха II. Это был период Французского Возрождения. В этот исторический период происходило много религиозных войн.
воскресенье, 1 ноября 2015 г.
Опорно-двигательная система человека
Основные отличия опорно – двигательной системы человека от опорно – двигательной системы высших позвоночных животных.
Система органов опоры и движения — опорно-двигательный аппарат — это скелет, состоящий из костей и их соединений, и мышцы. Мышцы являются активной частью опорно-двигательного аппарата. Сокращения мышц приводят в движение кости скелета. С помощью мышц человек может долго находиться в неподвижности, удерживая часто очень сложные хореографические позы. Общее количество мышц у человека примерно 600. Они составляют у взрослого человека около 54% веса тела, а у детей — 24%.
суббота, 10 октября 2015 г.
Глазные болезни
Всего насчитывается более сотни глазных заболеваний. Рассмотрим наиболее интересные из них.
Анизокория – состояние, при котором зрачки глаз отличаются по размеру. Это явление достаточно часто встречается в практике врачей и не всегда означает наличие какой-либо патологии в организме. Около 20% населения земли имеет анизокорию. При этой болезни зрачки левого и правого глаза бывают разных размеров.
среда, 7 октября 2015 г.
Австралоидная раса
Австралоидная раса — одна из больших рас человечества, объединяет представителей австралийской, веддоидной и меланезийской малых рас.
В XIX—XX вв. австралоиды либо включались в состав негроидной расы, либо наряду с ними — в состав гипотетической экваториальной расы. Уже тогда было отмечено, что многие австралоиды отличаются от негроидов, как правило, сильным развитием третичного волосяного покрова, доминирующими волнистыми волосами, сильно развитыми надбровными дугами.
воскресенье, 27 сентября 2015 г.
Нервная система, Железы
Нервная система
За согласованную деятельность различных органов и систем, а также за регуляцию функций организма отвечаетнервная система. Она осуществляет также связь организма с внешней средой, благодаря чему мы чувствуем различные изменения в окружающей среде и реагируем на них. Нервная система делится на центральную, представленную спинным и головным мозгом, и периферическую, которая включает нервы и нервные узлы.
Деятельность нервной системы основана на свойствах нервной ткани – возбудимости и проводимости. Человек реагирует на любое раздражение, идущее из внешней среды. Эта ответная реакция организма на раздражение, осуществляемая через центральную нервную систему, называется рефлексом, а путь, который проходит возбуждение, – рефлексорной дугой.
воскресенье, 20 сентября 2015 г.
Հասարակությունն ինձ օգնում է, թե՞ խանգարում
Ես չեմ պատկերացնում իմ կյանքն առանց ինձ շրջապատող մարդկանց: Եթե ես ապրեի անմարդաբնակ կղզում, ապա ես չէի կարողանա սնունդ, հագուստ և կյանքի համար անհրաժեշտ այլ միջոցներ հայթայթել: Այդ ամենը ապահովում են հասարակության անդամները: Բացի այդ, միայնակ կյանքը շատ տխուր կլիներ և անհետաքրքիր: Այս ամենից եզրակացություն եմ անում, որ հասարակությունը ինձ օգնում է:
четверг, 3 сентября 2015 г.
среда, 3 июня 2015 г.
Я умею, я могу
Я могу…..
Могу я в жизни больше, чем то, о чем я напишу. Я хочу перечислить все то, чему я научился в 7 классе.
В этом году я научился делать из глины разные фигурки. Научился решать сложные задачи по математике. Выучил много формул по физике. Благодаря биологии стал разбираться в бактериях и рыбах.На уроках географии узнал много нового о планете Земля.
Умею качать пресс целых 50 раз, выполнять разные другие упражнения.
воскресенье, 24 мая 2015 г.
среда, 20 мая 2015 г.
Задание по географии
Страны большой «восьмёрки»
- Великобритания, Германия, Италия, Канада, США, Франция, Япония, Россия ( с
2014 года приостановила свое членство)
Абсолютная монархия – султанат Бруней, султанат Оман, королевство Свазиленд,
Ватикан, Катар
понедельник, 11 мая 2015 г.
Задание по географии
Продукт
производства
|
Страны лидеры
в производстве
|
зерно
|
Китай, США,
Индия, Канада, Россия
|
сахарный
тростник
|
Бразилия,
Индия, КНР, Таиланд, Пакистан
|
пшено
|
Индия,
Нигерия, Нигер, Китай, Буркина Фасо
|
сталь
|
Китай, Япония,
США, Россия, Индия
|
золото
|
КНР, ЮАР,
США, Австралия, Перу
|
легковые
машины
|
Япония,
Германия, Китай, США, Южная Корея
|
шелковые ткани
|
США, Индия,
Китай, Таиланд, Республика Корея
|
воскресенье, 3 мая 2015 г.
Ռոդարիական օրեր
Ծեր մորաքույր Ադան
Առաջադրանքներ
Ծեր մորաքույր Ադան միանգամից իր համար մի բազկաթոռ ընտրեց պատուհանի մոտ և մի թխվածքաբլիթ փշրեց պատուհանագոգին: —Այս նախադասությամբ փորձիր բնութագրել մորաքույր Ադային:
Մորաքույր Ադան բարի էր և ուզում էր օգնել ուրիշներին, որպեսզի նրանք իր նման անօգնական չմնան:
… Ի՞նչ օգուտ ստացաք սրանից — այս նախադասությամբ բնութագրիր մյուս երկու ծեր կանանց:
Նրանք ունեն էգոիստական վերաբերմունք, իսկ հաճախ ավելի կարոևր է ուրիշներին օգնել:
воскресенье, 19 апреля 2015 г.
Транспорт и связь
Самый большой аэропорт
в мире, это аэропорт Хатсфилда –
Джексона, Атланта. США
Аэропорт Атланты
находится всего в 11 км от города, и обслуживает он самое большое число
авиарейсов в мире.
Значительная часть перевозок осуществляется
внутри страны, так как зачастую в Америке добраться до места назначения по
воздуху намного дешевле, чем по земле.
понедельник, 6 апреля 2015 г.
Легенды о пауках
Легенда о дневном свете (миф из Южной Америки)
Знаете ли вы о том, что некоторые индейские племена очень уважают пауков?
Древние индейские легенды рассказывают, что раньше солнце светило не над всей землей, и некоторым приходилось жить в полной темноте.
Люди и звери постоянно сталкивались друг с другом: медведь спотыкался о барсука, койот врезался в кролика, волк наступал на хвост лисе.
вторник, 17 марта 2015 г.
Տերևները
Ընթերցելով Լեոնիդ Ենգիբարյան
Մարդու կյանքը նման է ծառի.սկզբում դա մի փոքրիկ ճյուղ է, որն ունի բարակ արմատներ: Մարդիկ այն տնկում են իրենց այգիներում և սկսում խնամել:
Այնուհետև այն սկսում է աճել, տարեց տարի ավելանում են ճյուղերն ու տերևները:
Ծառը կարող է պտուղներ տալ: Եթե այն շատ ճյուղեր ունի, ապա այդ ճյուղերից կարող են նոր տնկիներ ստանալ:
Ծառը շարունակում է աճել, ձգվել դեպի վեր, հարստանալ տերևներով, ճյուղերով և պտուղներով: Եթե այն բարի ծառ է, ապա նրա արմատները շատ ամուր են պահում իրեն այս երկրի վրա:
Իսկ իր կյանքի վերջում ծառը իր գեղեցիկ գունազարդ տերևները նվիրում է հողին, իսկ նրա արդեն չորացած ճյուղերը կարող են օգտագործել ցուրտ ձմռանը մեր օջախները տաքացնելու համար:
Ես հույս ունեմ, որ իմ կյանքը նման կլինի այդպիս մի ամուր ծառի, որի ճյուղերն ամուր կլինեն, իսկ տերևները՝ գունավոր ու գեղեցիկ:
Ես հույս ունեմ, որ իմ կյանքը նման կլինի այդպիս մի ամուր ծառի, որի ճյուղերն ամուր կլինեն, իսկ տերևները՝ գունավոր ու գեղեցիկ:
среда, 18 февраля 2015 г.
География
1.
Страна ресурс объем добычи
Саудовская Аравия нефть 505 млн т. в год
Россия нефть 480 млн т. в год
Иран нефть 252 млн т. в год
США каменный уголь 108501 млн т. в год
Россия каменный уголь 49088
млн т. в год
Китай каменный уголь 62200
млн т. в год
Россия природный газ 647 млд м куб
США природный газ 619 млд м куб
Канада природный газ 158
млд м куб
Иран природный газ 152
млд м куб
2. Армения использует атомную энергию, тепловую энергии, энергию воды, энергию ветра. В перспективе использования энергии солнца, геотермальных вод.
3. Солнечную энергию используют: Германия, Италия, Япония, США, Испания, Китай, Франция, Чехия, Бельгия, Австралия.
Энергию ветра используют: Дания, Португалия, Исландия, Испания, Германия.
вторник, 17 февраля 2015 г.
А. С. ПУШКИН «Песнь о вещем Олеге»
Читает Артем Варламов
«Песнь о вещем Олеге» была написана А.С.Пушкиным в 1822 году. Сюжетом послужил летописный рассказ из «Повести временных лет», приведенный Н.М.Карамзиным в V главе I тома «Истории Государства Российского».
воскресенье, 25 января 2015 г.
Я умею.
Я умею!!!
По русски я могу делать все: читать, писать, очень хорошо говорить, рассказывать, переводить. Очень часто мне легче все это делать на русском, чем на армянском. Некоторые учителя даже позволяют мне учить и отвечать уроки на русском. Например, историю средних веков я учу на русском. Я также много читаю и в своем блоге рассказываю о прочитанных книгах.Например:1, 2,
По русски я могу делать все: читать, писать, очень хорошо говорить, рассказывать, переводить. Очень часто мне легче все это делать на русском, чем на армянском. Некоторые учителя даже позволяют мне учить и отвечать уроки на русском. Например, историю средних веков я учу на русском. Я также много читаю и в своем блоге рассказываю о прочитанных книгах.Например:1, 2,
I can
I can read short stories and understand them. I find texts in the site of British Council
I can write compositions, dialogues, texts, make translations.
I can watch English cartoons and films for children and understand them.
I can speak at lessons with my friends and teacher.
I can write compositions, dialogues, texts, make translations.
I can watch English cartoons and films for children and understand them.
I can speak at lessons with my friends and teacher.
четверг, 15 января 2015 г.
Ես կարողանում եմ
Ես կարողանում եմ ընթերցածս հասկանալ, երբ ինձ համար միայն հասկանալի խոսքեր են, բայց ես երբեմն չեմ հասկանում հայերեն բարդ բառեր
Ես կարողանում եմ ընթերցածս համառոտ պատմել իմ խոսքերով
Ես կարողանում եմ կերպարնել վերլուծել, այո, ես կարողանում եմ վերլուծել իմ կարդացած գրքերի կերպարները
Ես կարողանում եմ բանաստեղծություն վերլուծել-այո, կարողանում եմ վերլուծել
Ես կարողանում եմ հարցազրույց վերցնել-այս տարի ես դեռ հարցազրույց չեմ վերցրել, բայց գիտեմեմ, որ կարող եմ, քանի որ կարող եմ նաև հորինել հարցազրույց
Ես կարողանում եմ ռադիոնյութ, տեսանյութ պատրաստել-կարողանում եմ, բայց դեռ չեմ արել
Ես կարողանում եմ ձայնագրություն անել, մոնտաժել-ձայնագրություններ անել կարող եմ, բայց մոնտաժել չեմ կարող
Ես կարողանում եմ թարգմանություն անել-ես կարողանում եմ թարգմանություններ անել, բայց մի քիչ դժվար է ինձ համար
Ես կարողանում եմ վեցից-ութ նախադասությամբ մտքերս շարունակել-ես կարողանում եմ անգամ ավելի շատ նախադասություններով շարունակել, բայց միայն բանավոր եմ սիրում դա անել: Ես ծույլ և ալարկոտ չեմ, բայց գրել այդքան էլ չեմ սիրում:
пятница, 9 января 2015 г.
«Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» М. Е. Салтыков-Щедрин
Рубрика: Книги, которые я читаю
В сказке «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» автор показывает двух генералов беспомощными, глупыми и высокомерными. «Служили генералы всю жизнь, в какой то регистратуре; там родились, воспитались и состарились, следовательно, ничего не понимали», «имели каждый свою кухарку и получали пенсию».
среда, 7 января 2015 г.
Ամանոր է, ձյուն է, տոն է...
Երևանյան Ամանորը այս տարի առանց ձյունի էր՝ տաք եղանակ, արևոտ օրեր: Հունվարի 5-7-ը ընտանիքով մեկնեցինք Աղվերան, որտեղ այնքան շատ ձյուն կար, որ դրսից ներս գալ չէի ուզում: Ձյունը շատ սպիտակ էր ու մաքուր, ես շատ ձնագնդի խաղացի, ձներում թավալ տվեցի, ձնեմարդ սարքեցի: Մի խոսքով, ձնից հավեսս հանեցի: Մենք շատ լուսանկարվեցինք և մեր ֆոտոխցիկը բազմաթիվ հետաքրքիր կադրեր ֆիքսեց.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)